最近めちゃくちゃ怠惰だったおかげでブログを書くのが面倒になってご無沙汰してしまった。
あっという間に1学期が過ぎた。
Ｍは意外にも私のアドバイスを受けてそれなりに友達も出来、楽しい学校生活を送っている。そして先生との面談では相変わらず❝尻切れトンボなタスクへの取り組み❞が問題点。この3年間ずっとこの終わりなき(ゴールを決めることなく）タスクを終わらせてしまう状態が続いている。一つには授業中のおしゃべり、そして忍耐力のなさ、そしてフェイドアウトするように終わらせずに済ませてしまう。なんかすげー後味悪いんとちゃうの？と思うんだけど、Ｍ本人はそんな事で困らないよう。時間が来たからさあお次とスイッチしてしまえるんだ。英語の単語力と読解力は６年生の最後又は７年生の初め位の学力あるそうだが、算数は学年レベル。なんで？そこが好きなものだけ選んでこなしている結果か？クラスでも最下位ではないそうだからそこは安心だが、手放しに喜べない。
この事では学校への送り迎えの間の時間にかなり説教を垂れた。毎日車から降りる時に❝今日一日しっかりな！！❞を合言葉に軌道修正を朝一でリマインドしてみた。さて、2学期にまた
担任のＲ先生とお話しする必要があるか。（ないといいのだが。。。。）
さて、Ｋ。奴も結構適当にやってきたが、私のBuggingが功を奏したか一応期日通りにレポート提出完了。話によると数学のテスト形式が変わり、習っていない問題がバンバン出ていて平均６０％の半期のテストがあったそう。（噂によると最高点が７９％だったそうだ。）数学主任が退職してテストを製作する先生が代わったからってそんな難しくしていいのか？ま、習っていない事は後で習ってカバー出来れば良しとして、次回はもう少し対策を練って対処してくれよ？気になる英語のエッセーの結果が楽しみ。９００字を書くのに悪戦苦闘。書くのが課題。もっと読書してくれよ。そうすりゃもう少し文章力に幅が出来るでしょうに。はあああ。。。。
一応二人ともなんとかやってる。問題なく来ている方なのかもしれないけど、納得いく結果ではない。もう少し私のレベルで納得いくところまで引き上げる準備をしよう。
ま、今週位ゆっくりさせてやるか。せっかく休みに入った訳だし。
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